才子书屋 - 言情小说 - [黑篮]无法攻略在线阅读 - 分卷阅读6

分卷阅读6

    情)直接就可以看作是满的。你们问为什么,因为我是黄濑厨啊哈哈哈(←突然兴奋.jpg

Chapter05.贰一

回到教室的你重新翻了一遍书包和抽屉,没有找到吃的。你看了看同班同学,还是熟悉的景象。冷静下来,你暗示自己,定定神我就能想起来食堂在哪儿。

这时,你的邻座回来了。

“Rinne同学,你吃午饭了吗?”

“没。”

“你吃得好快,小林同学。”

好像和平时也没有什么区别,你摇了摇头,就这样饿着肚子到了下午的第一节课。

“还是垫排球啊。”

你小声地嘀咕了一句,虽然心不在焉,但是手腕上的排球却一直没掉。

“四十七,四十八,四十九,五十……”

你的身边慢慢多了一些主动帮你计数的同学。

“不知道会不会超过一百个。”

“好厉害呀。”

你觉得周围又变得和午休时一样嘈杂,忽略了的饥饿感又再度袭来。

什么时候才会停止?

“D班和E班的同学集合。”

体育老师吹出一声哨响,自由练习貌似是结束了。

老师指名一个同学帮忙测验,紧接着一抹粉色跃进了你的视线,是桃井五月。对于她帮忙计数,你一点也不感到意外。

球很快落地,勉强及格,周围一片唏嘘。

看着她用清脆的声音向老师报数,你稍稍皱起了眉头。

上课的提示音已然响起,你一只脚踏进教室又收了回来。

——二年E班。

你仰着头,认真地凝视门牌,一副没戴眼镜却想要拼命看清的样子。

不是吧,你掐了自己一下,然而你所在的场景没有发生任何改变。来不及思考,你就被前来上课的老师催促进了教室。

你注意到小林同学还是你的邻座,铃木同学也依然在课堂上交头接耳,你手边的书本同样写着国中二年级。看似和平时无常的一切一切,才是最不对劲的。这时的你意识到,你没有升入第三学年。不仅如此,时间还好像回到了一年之前。

你不记得剩下的几节课自己是怎样度过的,明明黑板看起来一点也不模糊,课程也都有所耳闻,懒得做笔记的你结束了一整个下午。

你从E班走到D班,又从C班走到B班。

每路过一个班级,你都要默默统计一次。停在B班门口的你突然抬头,没有看到赤司征十郎从A班里出来。你的心脏毫无预兆地剧烈跳动,你清楚地知道会看到他是在明天。

如果这一切不是梦境的话,为什么时间会突然倒流?

你终于忍不了内心的害怕恐惧之情,跑出了学校大门。你一路跑到了家,坐在门后玄关处的你气喘吁吁,等到气息差不多平缓下来,你直接蹬掉了脚上的鞋子。你现在什么都不想思考,只想回房间大睡一觉。

我一定还在做梦,这只是一个冗长的梦境。等我睁开眼睛,就能醒过来。

尽管你这样想,第二天你还是迎来了数学测验。心有不甘的你,在放学后走到A班门口时,见到了赤司。你没有办法再欺骗自己,时间真的回溯了。

*

你不明白事情为什么会变成这样,不知不觉你来到了图书馆。你没有书要还,也没有心情借书看。大概只是因为这里一直保持着安静吧。

“真希望,有个人能和我说说话。”

你突然开口,引起了周围人的侧目。你尴尬地起身,走向书架那里。

「去年」第一次借的六本书,是哪六本你已经不记得了,但却记得被小黑子吓到后掉在了地上。就算这里是异世界,也是那个你所熟知的黑篮的世界。想到这里,你一直待到快要关门才离开。

这个世界,一定是随着「黑子哲也」这个人物推进的。

你来不及等到自然而然会和黑子偶遇的时间点,你现在就要去往体育馆。当你踏出图书馆大门,看到拾阶而上的黑子时,你认为自己被神明大人眷顾了。

“那个,图书馆就快要关门了。”

在他经过你身边,你没事找事地提醒了下。

你发现他不是一个人来的,他的旁边还有单手抱着篮球的青峰。这么近距离看你忍不住感慨他确实是有点黑,以至于日落之后很难看清他脸上的表情。

“谢谢。”

同样的,听到你的话黑子停下了脚步,朝你看了一眼。

前两次的经历让你意识到对话可能就这样结束,你心想不行。等你回过神来,你竟然拦在了黑子的面前,张开的双臂只要向前,就能够轻易地抱住他。平静的河面起了一丝涟漪,你必须要对你的行为作出解释。

“我是说,忘记时间可能会被关在图书馆里面。”

太差劲了,你确信自己忘记了点「搭讪」这一技能。

然而出乎你意料地,黑子对你微微一笑,“没关系,今天是我负责关门。”

啊啊,好想找个地洞钻进去。这是你此刻的想法,更不争气的是,你觉得小黑子笑起来实在是太可爱了。

*——*——*

“哲,你认识刚才的女生吗?”

跟着黑子进了图书馆的青峰问道。

“不认识。”

“感觉怪怪的。”

胸部也是平坦到和飞机场有的一拼。

“可能她认识我吧。”

“啊?”

比起青峰的不理解,黑子更在意的是她在昏暗的天色下一下子就注意到了自己。

*——*——*

作者有话要说:

哦豁,小黑子对于自己隐身技能失效,表示有趣~

Chapter06.贰二

/小时候mama对我讲/

/大海就是我故乡/

今天有一节音乐课,非常抒情的一首歌。你和大家一样,跟着老师的琴声演唱,简短的歌曲很快步入了高|潮。

/大海啊大海/

/是我生活的地方/

没有分高低声部,合唱里却出现了极不和谐的声音。大家面面相觑,你周围的同学首先发现了突兀的来源,是你。钢琴的演奏没有停止,集体合唱也没有停下,你感受到来自他人的视线。在第二段开始重复的时候,你不得不放低了声音。

呼。