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    盘五花rou，放在了自己身后桌上。

“好了好了，给你拿走了。喏，青椒rou丝，你的最爱。”向楠把青椒rou丝往她面前推了推。

沈晨曦皱着眉摇了摇头。刚刚一番惊吓，她哪还吃得下东西啊？！

“麻烦精……”向楠皱着眉，从口袋里掏了一下，递给她一颗薄荷糖。“吃个薄荷糖，压一下。”

薄荷糖，小时候她爸爸在家吃肥rou的时候，mama就会给她一颗薄荷糖。后来她经常跟着向家姐弟一起吃饭，为了她这个矫情的毛病，向楠和向芸就总是带着点薄荷糖。

就是这种薄荷糖，白色的，圆形的，中间有个洞，沈晨曦眉头展开，接过了糖，小心翼翼的撕开，咬在了嘴里。

果然，还是这个味道。向楠向芸的薄荷糖，小时候的薄荷糖，mama的薄荷糖……

沈晨曦抬起头，露出了微笑。“谢谢……”

向楠有些不自然的偏了偏头，那盘五花rou……本来就是为了戏弄她点的。这个谢谢，有点心虚！

向楠心虚的拨弄了一下桌上的篮球，沈晨曦笑起来。“你还是这么喜欢打球啊？”

“嗯，我是体育生。”向楠心不在焉的继续拨弄篮球。

“怪不得你这成绩能进三中。”沈晨曦觉得舒服多了，她捻了一点青椒rou丝里的青椒，放在嘴里慢慢咀嚼着。

“……我觉得那盘五花rou还挺不错，要不再来点？！”向楠咬着牙说。

沈晨曦连忙捂住嘴，不说了不说了！

两人终于和平相处了一会，向楠也消停了，没再提五花rou的事。

“诶，其实我一直想跟你说对不起的。”沈晨曦说。

“你又干了什么对不起我的事？”向楠露出一个有点邪邪的笑。

“我说的是小时候的事，”沈晨曦挑起一根青椒丝，笑着放到自己碗里。“我当时不该去跟老师告密的，破坏了你的初恋，对不起。”

“那时候不懂事，老师问我，我就说你跟隔壁那个……叫什么来着，就说你在跟她谈恋爱，没想到后来害你挨打，你俩还分手了，我真没想到会这样啊！不过你也够厉害的，后来整的我都不敢上学了，咱俩算扯平了吧……”

沈晨曦还没说完，忽然听到“嘭！”的一声大响，把她吓了一跳。

“你干嘛？！”这么久的事情了，他不会还在生气吧！？还气都的拍桌子了？沈晨曦心里一惊。

“我再跟你说一次，我跟隔壁那个谁没关系！！”向楠咬牙切齿的说。

“你明明给他写情书了，我都看到了。”沈晨曦觉得向楠有些不可理喻，承认这事比被迫分手还让他愤怒吗？

“那不是给她的！！”向楠几乎在吼了，旁边的人纷纷侧目。

“你是这么说，我看了那信封上写的就是那个谁的名字！她自己也承认跟你谈恋爱了啊。”你还在这纠结什么呢，我是给你道歉呢，这么久远的事情，道歉过这么多次，还揪着不放……沈晨曦心里也有些气了。

“……那封信！根！本！就！没！信！封！”向楠咬着牙一个字一个字的说。

沈晨曦惊呆了，她没想到原来以前的事情还有这个情节。

“真服了你了，沈晨曦你特么真是一头猪。”向楠直接站起来，篮球重重的在桌上摔了一下，又回到他手上。

沈晨曦回到班上，那天下午她有点莫名其妙的心绪不宁。

下午一直到，沈郁还是微信不回，电话不接。晚上，教室里的沈晨曦看了看时间，沈郁应该放学了，她拿起书包走向高三楼。

没想到，还没到高三楼就碰到了沈郁，旁边还有个让人有些不快的林岚。

沈晨曦停住了脚步，愣了愣，看着面前挨在一起的两人露出了一个大大的笑容。

“哥哥！”沈晨曦跑上去，挤在了两人中间，一把抱住了沈郁的手臂。

林岚和沈郁都一愣，沈郁冰冻似的脸忽然像露出了一抹笑。

“我们快回家吧，今天好累。”沈晨曦撒娇似的把脑袋在沈郁手臂上蹭了两下，沈郁穿的短袖衬衣，他的皮肤很敏感的感受到头发软软的触感，有点痒。

“呵~”沈郁笑出了声，抬起手摸了摸沈晨曦的头，手指顺着两鬓的发往下，又在她白皙得几乎透明的皮肤上辗转一番。“走吧，回家。”

夜幕下，林岚看着紧紧相依的两人背影，指甲隐隐扎入rou里。

那天晚上沈郁和沈晨曦都很默契的没有提白天的事情。两人只是看了一会书，就各回房间了。

可是他们不知道，在一幢大房子两个房间中的彼此，那天晚上都在失眠。心中多了不可告人的心事，又怎能睡得好。

接下来的一段时间过得飞快，沈晨曦得知沈郁在开学初期的模拟考试上竟然考到了551分，这一年的重本线是542分。

虽然是做过一次的卷子，可是他还是因为突飞猛进的进步，被高三年级誉为奇迹。

但是只有沈晨曦知道，沈郁到底付出了什么。每天中午他基本上都不出去吃饭，在食堂随便吃点或同学带点东西就草草了事，剩余的时间全部在学习。

每天回到家各自回房间之后，沈郁房间的灯会一直亮着，有好几次，她半夜起来上厕所，发现沈郁还坐在书桌边。

沈晨曦忽然觉得有沈郁这样的学习劲头，似乎考上x大也不是什么遥不可及的事。

沈晨曦只要有空就会做一些汤汤水水的补料，希望能够在多方面支持他。可是沈晨曦的汤汤水水也并没有做太多，因为她这个刚走马上任的班长事情也越来越多，而且她还接了另一个活，英语科代表。

高二一班的英语老师兼班主任严老师外表看起来很严肃，但是却是一个很懂得利用方法的老师。对于英语教育，他总有一套自己的想法。

比方说，他并不崇尚题海战术，比方说，他要求学生在日常生活中要形成积累的习惯，比方说，他会对学生英语听说读写综合能力发展有更高的要求。

有很多自己想法的严老师布置沈晨曦，每周英语早自习需要两个个同学来做英语演讲和朗诵。沈晨曦很赞同的点点头，确实朗诵和演讲对学生的表达能力，逻辑思考能力，英语的听说读写思能力都非常有好处。

“明天演讲